ОБРАЗОВАНИЕ

Современная актуальность

Обратите внимание, как нестабильность на Украине негативно повлияла на уровень общественного недовольства и военного противостояния в Европе. Всё, что мы видим сегодня – атаки в Париже в ноябре 2015 года, Charlie Hebdo, теракты в еврейском супермаркете и еврейском музее в Брюсселе в 2014 году – это недавние примеры того, как быстро может быть подорвана хрупкая социальная ответственность.

Совершенно очевидно, что если культура положительного оценивания ужасов войны может прививаться молодежи Европы, прогресс последних 70 лет может быть сведен на нет, в то время как поколение, помнящее переживших войну, стареет и умирает.

Тем более, следует учитывать, что поколение, родившееся после демонтажа Берлинской стены, было вскормлено культурной видеоигр, в которых побеждает тот, кто разрушает больше всех.

Холокост

Коллективные воспоминания о прошлом формируют будущее. Мы обязаны осмысленно передавать молодым поколениям уроки Холокоста и подчеркивать ценности, которые необходимы для становления ответственного гражданина.

Объекты еврейского наследия предоставляют возможность для мобилизации молодёжи в целях заботы о нашем общем наследии, предлагают ценную информацию о еврейской культуре и являются горьким напоминанием о еврейских общинах, которые населяли тысячи европейских городов и сел до Катастрофы.

Учиться и работать

Фонд «Ло Тишках» при поддержке Genesis Philanthropy Group, Ассоциации еврейских организаций и общин Украины (Ваада Украины) и других случайных доноров, включая Rothschild Foundation Europe (Hanadiv) разработало программу со.

следующими целями:

Повышение уровня информированности и интереса к еврейской истории, культуре и наследию, в том числе о важности и часто неопределенном состоянии оставшегося еврейского материального наследия;
Способствовать обсуждению и рефлексии о Холокосте / толерантности / дискриминации в современном мире;
Привлечение молодых людей к социально значимым проектам и поощрение волонтёрской деятельности;
Обеспечить формирующий опыт как еврейским, так и нееврейским молодежным лидерам;
Сбор полной достоверной информации о еврейских захоронениях в Европе.
С момента первоначального доказательства концепции визита голландских, немецких и английских студентов в Дуклю, несколько тысяч молодых европейцев приняли участие в семинарах по еврейской истории и культуре, узнали о религиозной, культурной и исторической значимости еврейских захоронений, а также посетили сотни еврейских кладбищ и мест массовых захоронений в Литве, Латвии, Польше, России и на Украине.

Во время этих исследовательских поездок участники проектов, которые отбирались из местных еврейских и нееврейских молодежных и студенческих групп, составляют подробные отчеты об их исследованиях, иллюстрируемые не менее подробными фотоотчётами посещаемых объектов. Они также проводят предварительные исследования в местах проживания евреев, их истории и культуре, в том числе изучая судьбы местных еврейских общин во время Холокоста и обсуждая его уроки, которые должно извлечь для себя современное общество. Многие мероприятия проходят во время летних лагерей наряду с семинарами по местной еврейской истории и идентификации.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТОВ
• В начале и в конце программы оценивается отношения участников к объекту исследования. Ключевым качественным отличием является измерение влияния программы на изменение отношения, особенно среди тех, кто считает себя равнодушным или незаинтересованным
• Стандартный образовательный инструментарий был построен с помощью национальных органов образования в целях содействия развертыванию проекта в других странах.
• Лучшая практика была собрана и усовершенствована на прошедших семинарах по подготовке учителей в целях более легкого распространения в новых районах
• Непрерывность партнерских отношений с теми, кто отвечает за национальные стратегии в области образования
• Каждому новому проекту требуется педагог-психолог/стратег, местный историк, а также руководство
• Количественные показатели: охваченные районы, число исследованных кладбищ, загруженные фотографии и отчеты, учебные мероприятия, число охваченных учащихся

Для получения более подробной информации о проекте 2015 года нажмите здесь
Для получения более подробной информации о проекте 2010-11 гг. нажмите здесь.
Для получения более подробной информации по каждому проекту за 2009-10 гг. нажмите здесь.
Для получения более подробной информации по каждому проекту за 2008-9 гг. нажмите здесь.